“实践是检验真理的唯一标准”，实践之所以是检验真理的惟一标准是由实践的特点和真理的本性所决定。本学期土木工程专业英语课上为激发学生自主学习的积极性，增强课上老师与学生的互动，促进大家将课堂所学的知识运用至实践当中，薛江红老师首次增加了Presentation环节，进行了一次以学生为中心的教学实践。在这次展示中，学生需自选一篇与本专业相关的英文文献进行阅读，而后制作PPT并在课堂上进行分享。

  9位同学进行了展示，内容涵盖了装配式建筑、基坑支护、复合材料、结构健康监测等多个领域。在展示后，针对老师提出的问题，同学们也纷纷发表了自己的对相关领域的一些看法。

  因为参加了两次有关装配式的竞赛，对BIM和装配式建筑这两个“孪生兄弟”产生了兴趣，自己也阅读了相关的书籍进一步了解，虽然在上个世纪50年代我们国家已经进行了装配式的研究和尝试，但由于技术等各种原因停滞了，现在我们国家也进入了新时代，建筑业也迎来了转型升级，配合着互联网技术带来的BIM，装配式建筑也重新被人们审视。但目前的规范标准、相关产业链及施工技术等还不完善，导致装配式建筑在我们国家相对于传统现浇模式成本较高。所以找了一篇研究预制建筑在中国的成本影响因素的论文，想更深入地了解装配式建筑在我国发展所面临的成本问题，也更好地帮助自己理解。

                      ——2016级土木工程吴文俊

  我讲的是光纤传感器在结构健康监测方面的应用，因为研究生阶段想往这个方向发展，就选择了这篇论文。为了能更好地进行展示，除了反复阅读外，我也查找了一些相关的内容进行补充。同时我也发现，可能是有了PPT展示的要求，相比于以前文献阅读，我对此次展示论文的熟悉程度有了很大的提升，这对于我之后改变文献阅读的方法也有所启发。

                      ——2016级土木工程方佳畅

  薛江红老师表示，与平时各种英文文章相比，论文的专业性很强，相应各种专有名词很多，写作习惯上也有所差别。在英文文献查找、阅读过程中，学生们锻炼了开展某一主题文献检索、翻译的能力，熟悉了英文论文的写作模式，对于里面相关词汇的查找也是一个专业词汇积累、学习的过程，最后的PPT展示也锻炼了学生相关文献的整理及汇报工作的能力。而且，每篇论文都是学生根据在限定范围内根据自己的兴趣选择的，学习积极性能被充分调动起来。